Descrição:
Este jogo tem como objetivo dar a conhecer a robótica, trabalhar a orientação espacial, fomentar a relação e confiança com os outros e capacitar para a resolução de problemas.
Para realizar o jogo, foi necessário adaptá-lo ao tema pretendido. Dessa forma, pensou-se utilizar os mesmos elementos do jogo original, mudando apenas a forma como é jogado. Invés de o “burro” se manter no mesmo local, à medida que se troca de jogador altera-se a disposição do “burro”, o mesmo acontece com o local onde o jogador inicia a partida.
Processo:
Para a sua realização, em primeiro lugar foi escolhida a imagem do “burro”. De seguida,
a imagem foi editada, retirando a cauda do “burro”, substituindo-a por um alvo. Depois de selecionada e editada, planificou-se quais seriam as medidas indicadas para a sua posterior impressão.
De forma a que no fim do jogo houvesse termo de comparação entre jogadores, podendo eleger um vencedor, foi necessário criar quatro caudas. Para a sua elaboração em primeiro lugar foi esboçado numa folha o desenho da cauda, para de seguida ser passado para o feltro. Após passar para o feltro na ponta da cauda que se encaixa no “burro”, foi colocado um péone para que a sua colocação fosse mais fácil.
Por fim, com feltro preto e elástico de costura, foi criada uma venda, tal como no jogo original, para que o jogador não conseguisse ver o percurso até ao objetivo.
Como jogar :
O jogo inicia-se com a colocação da venda nos olhos de um dos jogadores. Após a venda colocada, o jogador é levado para um local aleatório, para que com ajuda dos colegas consiga chegar até ao “burro” e colocar a cauda no alvo.
As indicações que os restantes jogadores fornecessem devem ser claras e exatas, dando a indicação de orientação (esquerda, direita, frente e atrás) e o número de passos que terão de dar até ao destino final.
O jogo termina quando todos os jogadores tiverem colocado a cauda no “burro”, podendo assim definir o vencedor. Sai vencedor o jogador cuja cauda estiver mais perto do alvo.
Apresentação:
Para a apresentação do jogo, inicialmente foi explicado a cada grupo de jogadores (quatro de cada vez, cinco grupos) as regras do jogo, informando os alunos que o jogo teria sido adaptado ao tema pretendido para a realização do estágio. De forma a que percebessem o tema abordado, foram feitas algumas questões básicas, como por exemplo, “Sabes o que é a robótica?”, obtendo de uma forma geral a resposta “Tem haver com robôs”. A partir dessa resposta, foi possível explicar que a robótica se trata muito mais além de robôs, realçando que para um robô funcionar é necessário que haja uma programação e que existem diversos tipos de programação. Para exemplificar o tipo de programação a utilizar (programação desconetada), recorreu-se a alguns exemplos simples, que ocorrem no quotidiano e que por vezes possam parecer insignificantes.
Depois de feita a explicação, o jogo foi iniciado.
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